Mit den zur Verfügung gestellten Mitteln wurde die Gestaltung des Treppenhauses in Eigeninitiative und als Selbsthilfeprojekt organisiert. Schwerpunkt der Arbeiten war die malermäßige Instandsetzung des Treppenhauses. Beteiligt waren Schüler, Eltern und Lehrer der Gutenberg-Schule. Durch das Projekt wurden Eigenverantwortung und das soziale Engagement der Schüler gefördert.